Resultaat 1–24 van de 37 resultaten wordt getoond
12 prachtig geïllustreerde hoofdstukken met vragen en opdrachten! Om voor te lezen geschikt vanaf groep 5, als geschiedenismethode vanaf groep 7. Ook zeer bruikbaar tijdens de godsdienstlessen of ter voorbereiding op de islamitische kenniswedstrijd.
De IK-toets is een toets die ontworpen is als een evaluatie-instrument om te beoordelen of de leerlingen eind groep 8 de einddoelen van het islamitisch godsdienstonderwijs hebben behaald. De toets is gebaseerd op de verkregen kennis binnen de volgende dom
‘HELP! IK WORD VOLWASSEN’
Het goede nieuws rondom het inspectierapport van 13 maart 2020 is u door alle commotie rondom het Coronavirus wellicht ontgaan. Wij brengen u daar daarom graag van op de hoogte!
In tegenstelling tot eerdere negatieve berichtgeving in de media over de methode ‘Help! Ik word volwassen’ voldoet de methode seksuele vorming van de ISBO wel degelijk volledig aan de wettelijke normen voor de democratische rechtsstaat. Dit wist de ISBO uiteraard al lang!
Dit is de eerste methode seksuele vorming die volledig vanuit islamitisch perspectief is opgesteld. Zij is gericht op de moslimjongeren in de Nederlandse samenleving en is voorzien van de sinds december 2012 verplichte kerndoelen seksuele diversiteit.
‘HELP! IK WORD VOLWASSEN’
Het goede nieuws rondom het inspectierapport van 13 maart 2020 is u door alle commotie rondom het Coronavirus wellicht ontgaan. Wij brengen u daar daarom graag van op de hoogte!
In tegenstelling tot eerdere negatieve berichtgeving in de media over de methode ‘Help! Ik word volwassen’ voldoet de methode seksuele vorming van de ISBO wel degelijk volledig aan de wettelijke normen voor de democratische rechtsstaat. Dit wist de ISBO uiteraard al lang!
De eerste methode seksuele vorming die volledig vanuit islamitisch perspectief is opgesteld.
Zij is gericht op de moslimjongeren in de Nederlandse samenleving en is voorzien van de sinds december 2012 verplichte kerndoelen seksuele diversiteit.
Lerarenhandleiding bij de godsdienstmethode Al Amana.
Een doorlopende leerlijn voor de groepen 3-8 van het basisonderwijs. Ook zeer geschikt voor gebruik in moskee?n of voor thuisonderwijs.
Deel 2 bevat de aanvullende thema?s: ?Islamitische kalender?,
Een werkboek om jezelf beter te leren kennen. Begrippen als verantwoordelijkheid voor je eigen lichaam, spreken en handelen en de waarde van de intentie worden op het niveau van het basisschoolkind en door middel van verhaaltjes uitgelegd. Uiteraard weer
Wat betekent het om moslim te zijn?
Hoe moet ik me als moslim gedragen ten opzichte van Allah en Zijn Profeet (v.z.m.h.), ten opzichte van mijn leerkrachten, ouders, vrienden, buren en mijn leefomgeving?
Dit werkboekje daagt de kinderen uit een antwoord
